Идея модуля — познакомить участников с историей дизайна игрушки и предложить создать свою. Дети узнают о проектировании игрушек в 1920–1930-х годах, использовавшихся тогда материалах и создании прототипов. На практике юные дизайнеры начнут свою разработку с 2D-эскизов, после чего продумают, как перевести рисунок в 3D-модель. При создании деталей игрушки подросткам будет предложено разнообразие материалов: картон, проволока, пеноплекс, воздушный пластилин и папье-маше. Затем участникам предстоит раскрасить свое изделие и придумать принцип декорирования. В финале у каждого получится прототип игрушки с движущимися деталями.
Участники старшей группы в процессе работы создадут объемную механическую игрушку, работая с папье-маше, пластилином, пеноплексом, термоструной и другими материалами.
07.03 | Занятие 1. Разработка каркаса игрушки
На первом занятии участники познакомятся с разнообразием механических игрушек и приниципами их работы. Разработают персонаж игрушки, ее каркас и придумают механизм приведения в движение.
14.03 | Занятие 2. Объем и механизм движения
На втором занятии дети продолжат работу над игрушкой: создадут объемные детали фигуры из папье-маше, пластилина. С помощью термоструны вырежут из пеноплекса платформу для механизма.
21.03 | Занятие 3. Сборка игрушки
На третьем занятии участники подготовят детали для сборки: раскрасят и декорируют детали игрушки, соберут механизм.
28.03 | Занятие 4. Доработка и презентация
На последнем занятии участники будут дорабатывать игрушки, декорируют и проводят презентацию своей работы.
Материалы: папье-маше, пластилин, пеноплекс, картон, проволока, шканты, клей, акриловые краски, кусачки, термоструна, ножницы.
Все материалы входят в стоимость мастер-класса.
